和其他导师不一样，马由喜欢采用这种集中上小课的形式。在解答某一位学生问题时，其他同学虽专业不一样，但也能旁听，以此期望启发他们更广阔的思维。
马由不指望所有学生能像自己这样博学，跨诸多行业。但也不愿意他们一辈子都只专注某一个狭小的领域，他认为那样的科研人员、学者反而会因知识面狭窄，限制他们在某一个专业上的发展高度。
这也是前世的教学理念。当然，马由也没有照搬前世的教学模式。毕竟前世的学生，有基因药剂和各种科技装备辅助，且他们的脑域拓展，最终至少都是25%甚至30%以上。且还有生物智脑的辅助。
但这一生，只要给他一点时间，同样能完成生物芯片的研发。
至于脑域修炼功法方面，他还要看清楚这些学生的人品之后，才会开始传授。目前看，9位学生都的确是精英中的精英。
且9人都不是前世历史有记载的著名天才，或大科学家。
一方面因为是平行世界的微小差异所致，毕竟一些前世著名的历史人物，这一世都不存在。另一方面，他也是尽量不改变前世的天才们成长轨迹。当然，在他们即将崭露头角前，还是要挖到蓝星集团来。再者，世界上天才其实并不匮乏，缺少的是发掘天才或能否给天才们提供成长的平台和环境。
这9名学生亦是如此。若不是马由的学生，或许这辈子有一定的成就，但却无法确定有什么样的高度。而现在他们的命运得以改变，成为他的学生，只要不背叛他，可确保成为世界顶级科学家。
看到这9人的身体状况，他也感到有些欣慰。蓝星大学在体育锻炼方面，坚决贯彻了他制定的教学方式。每天晨练、上下午各有一次广播操。雷打不动，几个月下来，成效非常明显。这些书呆子们，每个人的体质都提升了一大步。当然和学校的食堂，提供了星儿提供的营养餐也有一定的关系。
就连学校的教授们，身体都有明显的改善。
次日上午10点，王亚洲来到马由的私人实验室外间接待室。马由将开拓脑域的方法，给他做了详细介绍，也同样分析了两种情况，自修和他人协助开拓的优缺点。
不出意料，王亚洲选择了一步到位。他的心境十分平和，没有什么太多的雄心壮志。也很满足目前的生活工作状态，一步到位开拓，虽没有自修的潜力大，但也足够用了。况且管理4所新办大学，工作量也不小。他也没有脱产，自己还有科研任务，时间上不够充裕。
在详尽解说了脑域功法后，马由让王亚洲半躺在椅子上，开始通过感知异能，引导他运转功法。马由现在的脑域已达35% ，协助他人开拓脑域，操纵起来更为精准、轻松。
3个小时，就入了门。两人吃过中饭，休息了2小时，主要是让王亚洲适应一下目前的状态。下午2点半继续拓展，5点，马由收功，完成了第二次助人开拓脑域。
这可不是一件轻松的事情。全神贯注，十分耗费心力。
王亚洲慢慢睁开眼睛，顿时觉得世界焕然一新。平时思考一些不得其解的问题，这是轻松知晓答案。
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