事觉蹊跷的学生们，好奇的议论纷纷。
就在这时。
校园的广播“吱吱......”
突然响了起来。
学生们一开始都没在意，还以为跟往常一样，播一些轻松愉悦的歌。
直到......
他们忽然听见一段气势恢弘的大鼓敲击声！！！
随后铿锵有力的朗诵。
“少年智则国智！”
“少年富则国富！”
“少年强则国强！”
“少年自由则国自由”
“......”
一段朗诵结束。
顿时让全校学子们愣在原地，目光齐齐望向学校的大广播上。
“奇怪？怎么改颂词了呀？”
“老是念这些老掉牙的东西，烦不烦呀！！！”
“哎~我知道吾辈要当自强，但能不能别天天挂在嘴边啊？陈词滥调的话术真的好烦！”
“真的是听腻了！！！”
“行行行~我去做卷子，现在就去做卷子还不行吗？别念叨了！”
“......”
这一段朗诵时，不少疲惫的高三学子们顿感反感。
来自学校、父母、社会等各方的压力已经很大了，天天都被灌输这些内容......不仅对这么话免疫，就连态度上都逐渐反感与不屑！
原本，是播放一些轻松歌曲的休息时间，又被改成了诵读？
无异于让学子们更加觉得学校连这点放松时间都不放过，用这样的方式督促他们学习！
不少学子，无语的抬头望了一眼大喇叭。
用校服蒙着头，趴在书桌上睡起了大觉！
就在这时，一段各种乐器交织演奏出的乐曲响起。
忽然......
一道干净、空灵的男声响起。
“红日初升其道大光~”
“......”
“乳虎啸谷百兽震惶~”
大气磅礴的歌词配上如沐春风的嗓音。
拿校服蒙着头的学生顿时来了兴趣。
眨巴眨巴大眼睛，一副见了鬼一样的表情。
而后。
下一句歌词紧接而至。
“少年自有少年狂~”
“......”
“不负年少~”
唱完第一段时。
不少学生们直接愣住。
歌声仿佛有一种特殊的力量，不断搅动着身体中的热血。
学生们顿时感受到一股强烈的血脉喷张的冲动！
尤其那一句“不负年少”......
更是燃起了一股向上的生命力，心底腾升起一股有感而发的正能量！
许多此前发牢骚埋怨的学子们一个个也都认真了起来。
开始认认真真聆听这首陌生的歌曲。
“身似山河挺脊梁~”
“......”
“披荆斩棘谁能挡~”
“世人笑我我自强~”
“不负年少~”
此前昏昏欲睡的学子们也都不知不觉挺直了腰杆子！
这首陌生的歌曲，无论从曲调气势上还是歌词内容上......
纷纷将疲惫的学子们的心点燃！
“你们知道这是什么歌吗？卧槽，也太燃了吧！”
“牛的！这特么听完这歌，人也不困了，再来六张卷子都不困！！”
“这歌太炸了吧？谁来跟我打一架？搞得我现在热血沸腾，只想去参军报效祖国！”
“靠！学校什么时候这么吊了？搞得我都想读书了是怎么回事？”
“啊啊啊！！！只要读不死，我就往死里读，老子就不信了，我还征服不了小小名校！”
“......”
学校走廊里。
不少班级的后门......
尤其是这高三年级，一眼望去，每个班的班主任要么偷偷摸摸要么踮起脚，偷偷朝教室内望去。
要么撅着个大腚，偷偷摸摸观察教室。
他们特别好奇，自己班的学生听完之后，会是什么样的反应呢？
而这个怪异撅腚的场景，并不只是在华师大附中才能够看见。
在全国学校统一播放这首《华夏少年说》时，班主任的第一反应都是如此！
就连不少老师，也是放下手中正批改的作业，不自觉的专注沉浸聆听起这首歌和旋律！
“少年自有少年狂~”
“心似骄阳万丈光~”
“......”
尤其是最后这一段的歌声唱响在整间校园时。
学校中的所有人浑身都是一震！
犹如当下被雷电击中般，鸡皮疙瘩直冲天灵盖！
华夏少年，义气扬！
当下的他们不就正是华夏少年吗？
气势如虹的歌曲，像是具备极强的穿透力，直击少年学子的内心！
人之渺小在历史长海中犹如沧海一粟。
每一笔的轻描淡写，可能就是梁启超在一百年前，波澜壮阔的一身。
人中龙凤且举步维艰，我等榆木又岂能一路顺遂？
学子们耳中听着陆哲这首《少年华夏说》，眼前却浮现一幕幕梁启超曾经站在故宫面前，面对旧王朝大厦将倾的艰难，心怀希翼，逆境中的乐观，写下了《少年华夏说》这篇鼓励学子们的文章。
书上历史的文字和现实的景象相结合，学子们仿佛坐上了次元穿越机，和书中的人物梁启超一起，经历他波澜壮阔的一生。
回到现实，他不过是手上随手翻过的一页！
学子们愣愣望着书本，这一刻他们才明白......
三千年读史无外乎功名利禄，九万里悟道总归诗酒田园！
人生的路，选择终究在于自己！
由心底升起一股油然而生的民族自豪感！
这一刹那，不少人学子纷纷抬起头来，不自觉的挺起了脊梁！
恍然间，他们明白了自己为何而读书！
当代的学子们与123年的学子们遥遥相望！
无论123年处于国破家亡的动荡环境中如何险恶，那一份为国为家的赤诚少年初心是永恒不变的！
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！